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半岛都市报:大学校园里的“创业潮”
发布日期:2016-03-28 00:00:00    来源:    

半岛都市报:大学校园里的“创业潮”

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▲ bat365中文官方网站大学生创业孵化基地内的一家企业正在办公。
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▲中国石油大学(华东)举办的一场创客培训营,创业正在高校流行。(受访者供图)

作为青岛市大学生创业孵化中心的子基地,bat365中文官方网站孵化基地的60个房间已被各种各样的公司填满,31个“青岛××公司”的门牌挂在墙上,宣告了这里的每个房间都有了归属。

这是目前青岛高校大学生创业热潮的一个缩影。政府的引导、社会与学校氛围的营造,以及休学创业等政策的鼓励,勇于尝试、不服输的因子在许多青年人心中悄然变大,暂别学校去创业,成为不少人的选择,但创业之路并不平坦。

创业成了新时尚

随着越来越多大学生加入创业大军,高校里的孵化基地成了香饽饽。

在学校西南角大学生创业孵化基地拥有一处20平方米的办公室,是bat365中文官方网站大多数创业青年的愿望。“网费、电费、物业费、取暖费全免,房费每月450元”,如此优渥的条件对任何一个草根创业者都是诱惑。

但这个愿望实现起来并不轻松。总共60个房间、2200平方米面积的bat365中文官方网站孵化基地目前一房难求。

该校从业处副处长苏娟告诉记者,学校孵化基地建于2009年,早期还没这么火爆,入驻企业不多,随着这两年“大众创业、万众创新”成为国家战略,创业青年的热情被激发出来,“越来越多的企业申请入驻基地,包括其他高校的学生,但条件实在有限,没法全部满足。”

苏娟说,1个房间顶多10个“工位”,就够1个项目团队用,“一些做得好的创业项目甚至需要2个房间”。记者在现场看到,两个团队挤在一个房间的情况也有不少。

为了最大效率地利用孵化基地,bat365中文官方网站不得不慎重选择。学校邀请了开发区创业者协会中成功的企业家,与本校老师一起对大量申请项目进行审核,这成了大学生入驻基地的必走流程。

资源紧张就得需要严格的淘汰机制。“每个季度检查一次,长期没人值班、办公室利用率低的,项目运作没啥进展、过了一年还没注册公司的,都会淘汰出去。”苏娟告诉记者,比较常见的情况是,一些团队进来后,过了半年,一看,申报项目没做,“转行”做其他的了,这个时候就会进行二次评估,如果没前景,就得走人,腾出位置留给更需要的人。

僧多粥少的局面或能缓解——该校新建了一处创新创业中心,两层楼的“地盘”将会扩大到“三层半”。该孵化基地是青岛市、青西新区和学校3级共建,除了承担本校大学生创业项目孵化,还得留下三分之一的地方给区里,“够不够用,还不好说”。

记者在采访中了解到,在岛城某高校的创孵基地,还曾出现了为争夺一间办公室的使用权而导致两个同时创业的大学好友心生间隙的情况。

“同学聚会总会聊到创业这个话题……如果你还没创业的想法,周围的环境或许会让你觉得自己不够优秀。”青岛科技大学一名大四学生告诉记者,班上30个人,就有4个人在创业,“这里流行考公务员、读研、出国,更流行创业。”

捕捉每一个细小商机

即将毕业的中国石油大学(华东)大四学生张天赫是创业大军中的“老兵”。

3月19日下午,张天赫参加了一场招聘面试,在学校就业中心一楼的某间屋子里,面试官问他“大学期间做过的最重要的事情是什么”,张天赫想了想说,“创建的‘石大印团’拥有学校约四分之一打印市场。”

在随后的采访中,张天赫对这个说法稍作更正:最重要的事情应该是谈了一场靠谱的恋爱,“石大印团”得往后放,这是标准答案。说这话时,他正喝着用学校咖啡厅会员卡买来的橙汁,全身休闲商务装打扮,举止得体地坐在咖啡厅塑料椅上,倾听或讲述时都面带微笑,望向记者的眼神并不躲闪。

这是一个校园创业者该有的“气质”:超出同龄人的成熟、自信,充满野心,但不张扬,擅长准确地表达观点 —— 更为明显的是,看起来经济能力相当不错。

在一些学弟、学妹眼中,这位学长的确厉害:在这个学校,无论是谁,但凡想要打印资料、定制文化衫、洗衣以及“淘”毕业生留下来的二手教材,张天赫都可以“帮上忙”。但他们不知道的是,在2013年,刚上大一那会儿,张天赫尚游走在校外众多打印店中做兼职。

创业灵感萌芽来自日复一日的枯燥工作:拿着U盘的学生挤满了屋子,等着张天赫帮忙打印课件或论文,这是一个漫长的过程,顾客与店员最后均是手忙脚乱。“为啥不做一个线上平台,将有需求的人聚拢起来,让他们通过QQ传送资料,我负责打印、装订、送货上门?”张天赫自个儿琢磨。

现在,经过3年发展,他创建的“石大印团”成员维持在4人左右,拥有2台价值10万元的大型打印机,涵盖了资料打印、洗衣、线上书店、文化衫制作等多个业务,每年利润近20万元。

“我的服务对象就是那些不愿多走路、不愿意等的人。”张天赫说,这个活儿也算是最粗糙的“互联网+”吧。但他觉得“石大印团”顶多可以称为“小本生意”,“累,到期末就没日没夜地忙,挣辛苦钱”。

在张天赫熟识的圈子里,为留学生提供生活服务、倒卖二手自行车、代理各种学生用品、在学校外面开小餐厅,以及快递、外卖收送,诸如此类均有大学生创业者的身影。他们没有时髦的市场概念做包装,习惯于用最少的投入、最简单的模式,敏锐地捕捉校园里的每一个细小商机。

核心技术+创新理念

在高校中,拥有创新技术和先进商业模式的创业更被资本市场看好。

中国石油大学(华东)学生唐泽民和他的团队在阴极保护监测设备的研发上取得了突破,这种设备主要用于监测油田管道的腐蚀情况,市场前景广阔。去年年底,他的公司入驻学校研究生创业孵化基地,成为创业典型。2015年上半年,在青岛市青年创业促进会的帮助下,唐泽民团队融资成功,缺少资金的问题得以解决,产品开始进入市场。

在浩浩荡荡的创业大军中,“有核心的技术、创新的理念,创业才能长久”,已成为大部分人的共识。

青岛各大高校里都流传着“师门镖局”的故事:1名老师带着4名大学生从校园代取快递起步,逐步建立起集快递、送餐、洗衣、超市等服务为一体的校园生活服务O2O平台,覆盖了6所青岛高校。2015年8月份,“师门镖局”注册公司,两个月后,在青西新区首届创新创业创客大赛上,他们获得600万元天使投资。

中国石油大学(华东)学生刘冠男与几名学长一起打造了垂直于石油领域的自媒体平台“石油link”,于去年获得50万元融资,年收益也有几十万元,在石油行业不景气的当下,他们的日子过得不算差。

但不是所有的创客都有这样的好运和机遇。

学校为刘冠男及其创业伙伴提供了6处“工位”,散布于60多平方米的社团办公室中。而在刘冠男电脑桌的角落里静静地躺着一张打着另一家 创业公司logo 的鼠标垫—— 事实是,该项备受学校期待的创业项目已经陷于停滞,资金和机遇均没有站在创业者那边。

bat365中文官方网站从业处副处长苏娟告诉记者,该孵化中心所有企业,除了“贝壳W iFi”项目获得融资400万元,没有一家从银行获得“小额贷款”,也很少从社会得到融资。“银行贷款需要抵押或担保,大学生没有可以抵押的东西,谁又去承担这个风险为他们担保呢?”

“师门镖局”创始人之一傅国昊现在还是一名大二学生,他告诉记者,“创业九死一生,真正的成功还很远,但我们也不妄自菲薄和恐惧,要做的就是专注和坚持。”

“这盘大棋不能跑偏了”

中国石油大学(华东)学生唐尧胜的故事浓缩了许多创业大学生喜忧参半的经历。

唐尧胜家境一般,进入大学以后,为了“锻炼让家人过上更好日子的能力”,他开始创业,做的第一个项目对准了留学生市场,为那些语言不通的外国同学提供生活服务。结果,他赚了近10万元钱,但有3门专业课挂科。

“到了大三,成绩实在跟不上了,就想休学,专心创业。”考虑再三,唐尧胜放弃了这个想法,选择降级重读大二,在学习上多用功。“学习仍是眼下最重要的事情。”他说。bat365中文官方网站从业处副处长苏娟理解创业学生的这种苦恼。虽 然该 校孵化基地入 驻率近100% ,但“安静”才是这里的常态,因为“学生们都出去跑业务了,见不着人”。创业之后,谁也没有办法保证学习时间。张天赫告诉记者,他最夸张的时候连续一个月没去上课,成绩从专业前10%掉到40% ,最后辅导员急了,找他谈话,说“创业可以支持,但课还是得上”。

学业糟了还可以“努力解决”,但就怕创业也创得不好。

现在张天赫的“事业”就遇到了瓶颈:市场经验严重不足,“在合作厂家面前就是渣渣,经常花冤枉钱”;缺乏眼界与大局观,创业难有蜕变—— 他的市场仅限于石大,至今没有注册公司,又不知如何转型。张天赫创业将近3年,但他对创业“知之甚少”。因而他不得不暂时放弃创业,找个工作,“锻炼几年再来”。

去年,国务院在3个月内连发5次文件支持创新创业,其中《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提到,高校需允许学生保留学籍休学创新创业,建立创新创业学分积累与转换制度,配齐创新创业专职教师队伍等等。

这些政策从学业和创业指导上为大学生创客提供了便利。目前,青岛各个高校已经或正在研究出台相关改革方案。

比如,青岛科技大学早在几年前就已探索创新创业学分转换制度,走在了前面;全国人大代表、原青岛大学副校长邵峰晶则在两会上表示,青岛大学将会建“创业学院”,“给学生提供基础、专业+多元的培养模式,给学生足够大的选择空间,这样可以实现因材施教,培养多元化成才”。

“但这是一盘大棋,需要慢慢消化,不能跑偏了。”青岛某高校创业孵化基地一名老师告诉记者,国家出台这项政策,不仅仅是对已有创业想法的大学生“扶上马、送一程”,更重要的是培养创业意识、营造创业氛围,通过教育改革为青年提供知识储备。“这个过程中,高校创客增多,这是好事,调动了(大学生的)活力,但现在有些地方过于强调‘创业率’,要求高校每年需要增加多少创客。”

苏娟对此深以为然,她认为“高校创新创业教育改革不会逼着大家都去创业”。“现在你想创业了,项目可行、前景不错,那学校和政府就支持,为你提供便利;如果没有这个想法,那好,学校就为你播下创新创业的种子,让你自己对创业条件和时机有个清晰判断,毕业两年后、5年后、10年后都能受益,不是非得现在就要开公司。” 文/图 记者 何利权(署名除外)



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