用爱和智慧做学子生命中的摆渡人

——记bat365中文官方网站教师张薇

张薇，bat365中文官方网站一名普通的中文教师，从教33年。她是教书育人的教授，是致力文化启明的学者，是书写真善美的作家，但她更是学子生命中用爱和智慧为桨的摆渡人。

大爱善行的使者：捐立读书奖学金

2017年春天到来之际，张薇教授捐资十万元在学院设立“化雨读书”奖学金，有生之年每年再捐赠一万元，每年奖励10名喜欢读书、奋发上进的学生。“化雨读书”奖学金是学院教师个人捐资设立的首个奖学金，开启了学院教职工个人捐资助学的先河。

捐赠读书奖学金是张薇教育理想的延续，也是她多年来所致力的文化建设项目的延续，更是她作为一位文化学者所承担的责任和使命。“春风和煦，化雨滋润，足以长育万物。”她期待bat365中文官方网站学子传承中华优秀传统文化，热爱读书、砥砺品行、厚德有为，能够经由读书学习更好地认识世界、认识自我，培养爱读书的风气，让涓涓细流汇成江河，给读书学子以磅礴之力。教育的使命是立德树人，张薇正在给学生们以价值引领，让他们通过读书学习，获得精神成长的力量，终有一天能够在获得自我发展的同时服务于社会，对社会有所贡献。

文化情怀的的践行者：主持公益读书项目

张薇教授在日常教学中觉察到我国留守女童成人过程中面临的诸多问题，留守儿童现象已成为亟待解决的社会问题。鉴于此，2016年，张薇自发推出了公益读书项目“bat365中文官方网站化雨学圃”，秉承“春风化雨”教育理想，选择bat365中文官方网站新生中具有留守女童背景及真正愿意读书精进的女生，读书研习，情感关爱。

张薇发现，当父母离家出外谋生时，孩子丧失了与家人谋爱的机会。女童缺乏女性气息的耳濡目染，亦无人引导她如何保护自己，选择自己的命运，只能在内心累积伤害，除了让自己疼痛，也很容易刺伤他人，很难建立起与世界的情感关联。张薇认为教师能够帮助她们的除了让她们获得知识和技能，以便未来她们可以独立自由地承担自己的生活，更重要的就是建立起她们与这个世界联接的情感关系。

当学生把她当作最信赖的人倾诉自己的伤痛时，她为之颤栗，拥搂着学生放声痛哭，用母亲的胸怀去抚慰受伤的心灵。当学生对她说老师你一定要为这样的群体呼吁时，张薇知道自己承担的使命和责任是什么。她倾听她们并且让她们学会倾听，让她们了解个人所经历的人生会令她们在倾听与被倾听中更敏感、更能体察他人的痛苦，更愿意宽容别人也原谅和接纳自己。她为学生提供基础读书书目，每本书都有思考建议和延伸阅读的书目，以帮助学生打开读书的窗子，指导学生读书，在书籍中寻找生活的答案，让她们学会思考怎样理解孟子的“四心”：恻隐之心、羞恶之心、辞让-恭敬之心、是非之心；怎样成为真正善良、独立、自信、智慧的女性；怎样理解世界与个体生命的关系；怎样保存现代社会的人性与良知；女性如何建立平等、有尊严的爱……

张薇不收任何课酬，利用周末和业余时间开展读书活动，除每周一次集中读书讨论外，张薇也提供各种机会让学生聆听国内文化名人如《百家讲坛》主讲嘉宾鲍鹏山的讲座，参加各类学科专家关于医学养生、心理健康、人格修养、女性文学的讲座沙龙，外出参观文学馆及博物馆等，令学生视野开阔，心情愉悦，情感逐渐丰沛，坚强健康的身心正在生长。在张薇受邀参加著名作家杨志军新书发布会作访谈嘉宾时，她为学生争取与作家面对面交流访谈的机会，为学生买书，以帮助她们建立明朗自信的心灵世界。“bat365中文官方网站化雨学圃”的学生阅读，写作，发现自己的生命，她们的人生有了全新的意义。

学生们在结业仪式上动情落泪，说张薇老师像她们的母亲，让她们懂得了读书的真意，树立了生活的信心。

高职人文教育的实践者：创建文化大课堂

张薇教授一直坚持自己的文化和教育理想，她认为教育首先是生命教育，而文化启明，是大学人文教育最重要的责任。为此，张薇在学院发起创建了以“培养人的心灵力量，引领人的精神成长”为宗旨的“文化大课堂”，她构建项目整体框架，导引项目发展方向，承担子项目讲座与科研任务，带领文化大课堂项目团队进行了卓有成效的探索实践：邀请校内外专家教师讲授“新读《弟子规》”“诸子百家”“中西文化比较”“青岛文化”“礼仪文化”等主题系列讲座，同时推出系列相关活动，如张薇看电影、文化沙龙、百部经典文艺作品欣赏等，引导学生在思想交流中进行群体分享，在传统文化传播、人文思想培育方面发挥了引领作用。尤其是张薇开设的文化品牌《张薇看电影》，每月在学院推荐一部精神探索与人文教育的电影，每部均有见解独到的电影推荐长文，现场举办电影讲座与师生分享电影的魅力，受到学生的喜爱。

“文化大课堂”同时也走进了社区，在社区开设公益讲座的同时，张薇也为社区捐赠了大批图书。

“文化大课堂”目前已成为学院的文化品牌，无数学生从中受益。曾获第三届青岛高校思想政治工作集体创新奖，基于文化大课堂的《构建高职职业人文教育体系的探索与实践——以旅游专业为例》教学成果也荣获2014年山东省职业教育教学成果三等奖。

点亮学生心灵之光的师者：开设荣誉课程创意写作课

建设“有尊严感的人文课堂”是张薇教授对学生进行生命教育和情感教育的执着实践，她始终秉行价值观和人生态度的传达是更为重要的教育，学生分享她的教育理想与思想历程，认识世界与生命本身，唤醒良知与情感，认知自身对社会承担的责任。

张薇主要承担《文艺鉴赏》《大学语文》《阅读与欣赏》《中日文化》等课程，从事对外汉语教学。2015年，学院进行教学改革，由荣誉教授选拔荣誉学生开设荣誉课程。张薇首创学院荣誉课程创意写作课《书写自我》，以读书写作为核心，以研究生培育模式，带领学生开展校内外文化探访活动。通过创意写作课，学生不仅在写作水平上获得了极大提高，更重要的是在人文素养、价值建设、生活方式上发生了质的提升。该写作课一学年一期学生，完成十五个主题写作，一期学生写作逾百篇文章，在学院校园网、学院校报、《西海岸》杂志、《江阴日报》发布发表。学生对优秀校友王伟欢的访谈作品《铁骨柔情，心纳四方》获得了2015年度山东省高校校报职业院校通讯类作品二等奖。

由于《书写自我》课的学生来自学院各个专业，无法统一上课时间，张薇老师利用自己的周末时间为同学们上课，她帮助学生修改每篇文章，从思维、结构，到段落、句子、字词甚至标点符号。学生从最早的完全没有写作意识，连散文是什么都分不清的懵懂；从起初的完全不知思考为何物，身陷语文教育弊端而不自知的莽撞，到最后能够用文字自由地表达对世界的认识和理解，用语言自如地表达真诚性灵的思考，坦然地面对自己的生活和处境，在内心的黑暗中看到光明的所在，这些学生经历了脱胎换骨的改变。张薇老师也付出了难以想象的精力和心血。她从构建价值观入手，在一个个的主题讨论中，让学生学会价值判断、回归真性情，用最朴素真诚的情感面对自己的内心和生活，写出内心真正想说的话。学生自身的潜能和内心的灵性就在一次次的激烈碰撞中被唤醒激发，他们的写作渐入佳境，越来越靠近真实的自我，越写越走向真正的情感表达。学生们的内在生命日渐丰沛成熟，看到学生们犹如一只只被包裹的蛹，正在成为美丽的蝴蝶，张薇感到无比欣慰。尤其是学生的结业作品话剧，张薇指导学生改编剧本，分别演出了根据经典电影改编的话剧《十个公民》《终极面试》，现场观看的师生及企业家均反响强烈。在《书写自我》荣誉课程结束的时候，这些学生已成为张薇灵魂的孩子。

具有敏锐思考力的张薇教授一直关注女性自身的发展和历史命运，并不断超越女性身份，从而进入更高层面的文化视角，她把一种智性的精神生活的选择和坚持当作常态，始终进行思考、阅读与写作。出版著作，发表论文，写作文学作品，成果斐然。在学报、刊物及报纸发表论文和评论60余篇，迄今创作百万多字作品。她主持完成的《20世纪人与自然的边缘书写》等研究课题，专著《寻找杨志军——通向彼岸的多种可能》，在人与自然关系命题及知识分子精神史的探索上均有独特成就，《寻找杨志军——通向彼岸的多种可能》获2011年山东高等学校优秀科研成果奖三等奖。

德高为师，行为世范。张薇教授从教以来，扎根教学科研一线，勤勉育人，用爱和智慧的力量践行自己的教育理想，用执着和热爱书写了不平凡的教育人生，用责任与大爱为学生打开了不一样的心灵之窗，用真诚和情怀影响着周围的世界，并为之付出一生的努力。